创设教学情境提高教学效率

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摘要一、创设问题情境在三年级下册口算除法的配套练习中,第8页第10题提升能力题中"三二班有40名同学到海边游玩,他们每人想吃1支冰淇淋蛋筒,只需付多少支冰淇淋蛋筒的钱?(冰淇淋买4送1)因为工作调整,好几年没带过数学课,猛一拿到这道题,我想的算式是"4+1=5,40÷5=8"。开动脑筋后又想,这"8"的单位是什么呢?

作者李建华

机构地区兰州市安宁区吉杰小学

出处《甘肃教育》 2020年第3期148-148,共1页

基金 2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《小学数学创设有效教学情景的研究》的阶段研究成果,课题立项号:GS[2017]GHB0755。

关键词数学教学教学情境创设

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2020年第3期

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