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整本书阅读的优化策略

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摘要《语文课程标准》中提到:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。"可见,读整本的书已被提上语文教学的重要日程。下面,笔者就从单篇精读、群文阅读走向整本书阅读方面谈谈自己的认识。

作者赵艳虹

机构地区临洮县第二实验小学

出处《甘肃教育》 2020年第4期110-110,共1页

基金 2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《以“课内阅读引领课外阅读”,激发小学生阅读兴趣》的研究成果,课题立项号:GS[2018]GHB0910。

关键词小学语文整本书阅读单篇精读策略

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2020年第4期

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