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数形结合思想在小学数学教学中的渗透
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摘要
数形结合是数学教学中重要的思想方法,在教学中教师通过渗透以形助数、以数解形的数学思想方法,可以帮助学生理解数量关系,使复杂问题简单化,无形思路形象化,同时还培养了学生思维的灵活性,提高了学生的思维能力,提升了学生的数学素养。下面,笔者结合教学实践,就数形结合思想在小学数学教学中的渗透,谈谈自己的体会和看法。
作者
张珍
机构地区
玉门市第一小学
出处
《甘肃教育》
2020年第4期161-161,共1页
关键词
数学教学
数形结合思想
渗透
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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