基于社会现实问题的课程设计--以2020年春“共话抗疫”主题在线课程为例

基于社会现实问题的课程设计,其实质是教学与社会现实生活融为一体,实现教育与生活过程的统一。课程设计的关键在综合育人目标、社会现实情境、问题解决指向;需秉持育人性、开放性、综合性、自主性等设计原则,让学生经历真实情境中的学习、开展课程整合下的综合学习、项目式学习,以及教师指导下的学生自主学习等。