强化论证推理培养科学思维——以2019年高考全国物理Ⅱ卷第25题为例被引量：4

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摘要文章对2019年高考全国物理Ⅱ卷第25题从科学论证和科学推理两个方面进行了分析,巧用临界值,找出运动学规律,得到科学结论.通过一题多解,使考生能对已有知识灵活处理并建构正确的解题策略,培养科学思维.

作者王胜华

机构地区重庆清华中学

出处《物理教师》北大核心 2020年第3期81-82,共2页 Physics Teacher

关键词临界值科学思维解题策略

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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