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有效利用“错误资源”提高数学教学效率

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摘要 "错误资源"是小学数学教学中一类特殊的教学资源,以学生学习中所出现的错误来激励学生、审视学生、培养学生,帮助学生不断提高数学成绩。基于此,文章将从鼓励犯错、应用错误、评价错误三个方面进行分析,以期充分利用小学数学"错误资源",帮助学生真正内化数学知识。

作者刘卫东马海莲

机构地区江苏省滨海县正红镇后舍小学

出处《小学时代》 2020年第11期54-55,共2页 PrimarySchool Times Press

关键词教学效率 “错误资源” 有效利用

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学时代

2020年第11期

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