基于核心素养的小学数学教学研究

随着新课改的不断落实,人们对于学生学习数学的要求也越来越高,它逐渐落实在学生素质教育的发展基础上。数学是一门对学生进行逻辑思维锻炼的课程。小学是学生学习数学的起始阶段,在这一阶段的数学教学过程中,教师要逐步培养学生的数学感知,培养学生的问题意识,着重激发学生的数学能力。应用数学问题,激活学生学习数学的相关思维,帮助学生提升自我解题能力,促使学生在数学课堂上真正完成自主思考。这对于学生的未来学习以及生活是十分重要的。