优化部编版小学古诗教学“三策略”

在小学语文教学中,古诗教学是难点之一。学生对于古诗的理解存在一定的困难,教师要善于根据新课标的基本理念优化教学策略,走出古诗教学的困境。通过引导品读把握古诗意蕴、引导想象走进古诗意境、借助媒体体会古诗诗情的策略,让学生的古诗学习更高效。