摘要
随着课程改革的日趋完善,教学体制的创新,促使各学科课堂教学的有效性得以全面提高。本文以小学科学为例,结合课程教学中存在的问题,以及提出的有效方法,进行深入而全面的阐述。小学科学教师要不断地探索和实践,善于总结,勤于思考,敢于创新,冲出传统教学的束缚,营造自由宽松的学习环境,尽最大可能地化解学生心中的疑团,有计划地组织教学改革,开展丰富多彩的科学实验活动,增强学生学习积极性,以达到课堂教学有效性的提高。
出处
《小学时代》
2020年第11期86-87,共2页
PrimarySchool Times Press