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基于数学核心素养的信息化教学实践研究——以“基本不等式:√(ab)≤(a+b)/2”为例被引量：2

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摘要核心素养的培养是通过数学教学活动来完成,而数学教学与现代信息技术深度融合,更能促进学生数学核心素养的培养.通过"基本不等式:√(ab)≤(a+b)/2"教学案例,阐述了在课堂中运用信息技术手段对学生数学核心素养的培养目的促进和影响.

作者张梦婷

机构地区福清第三中学

出处《中学理科园地》 2020年第2期47-48,65,共3页 Field of Middle School Science Department

关键词数学核心素养信息技术融合

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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