摘要
文章首先梳理了工程造价专业各科主干课程之间的逻辑关系,并分析其与BIM技术应用的对应关系,以此为基础,基于“递进式”思想将各科主干课程与BIM技术应用结合起来,再根据各科主干课程之间的逻辑关系,选取对应的BIM技术工具,构建了基于BIM的递进式实训课程体系。此研究对促进BIM技术学习、工程实训效果和培养高质量BIM人才有重要价值。
出处
《黑龙江教育(理论与实践)》
2020年第5期77-79,共3页
Heilongjiang Education:Theory & Practice
基金
江西省教育厅教学改革研究项目(JXJG-18-7-18,JXJG-18-7-22)
江西省教育科学规划“十三五”课题(18YB104)。