STEAM理念下综合实践课有效性的思考

STEAM教育是对科学、技术、工程、艺术以及数学多学科融合的综合教育。我省STEAM教育推进策略第二阶段就是以综合实践活动为重点,鼓励基于真实情境、体验实践等学习方式的综合形态,促使项目学习的常态开展。基于这样一个大背景,结合我校综合实践活动的开展,谈谈自己对综合实践课有效性思考上一些粗浅的看法。