小学数学中自主学习的教学策略研究

随着新课改的实施,小学数学的教学关系发生了转变,学生成为教学的主体,教学目标上需要注重综合素质的培养。基于此,自主学习成为教学的主要方式,需要在具体的教学中进行开展。自主学习教学开展需要教师在教育理念上做出转变,使学生在教学中可以有自主学习的空间,也有主动学习的意愿,同时针对学生的自主学习要做兴趣激发、方法传授和评价促进,使自主学习教学效果可以得到保证,并且做自主学习的教学延伸,为教学开展营造环境。