基于信息时代家校沟通的思考

在学校的管理层面,我们应该积极发挥信息网络的作用,实施开放式办学,多方面听取家长意见,引导家长关心学生的健康成长,积极参与学校德育教育管理。学生的日常行为表现、思想道德品质、学习态度等各个方面,不知不觉地模仿家长的言行,这是塑造学生潜意识的生活学习习惯以及人格陶冶的关键性因素。因此,信息时代家校沟通的问题,学校需要研究家庭教育的环境影响,密切配合学校教师,共同关注学生的身心健康和未来成长。本文分析家校教育沟通的现状和问题,探究教师树立良好的师表形象,增强职业责任感,以及信息时代家校沟通的策略。