中职专业技能教学“赛考融合”评价模式的探索与思考

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摘要 2019年1月,国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》(下文简称《方案》),开宗明义地提出"职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位"。从类型教育的定位从发,按照职业教育规律兴学治教成为必然。完善现代职业教育体系不仅要从加快办学格局、办学模式等方面的转变入手,还要加快调整职业教育质量评价体系.

作者崔蕾

机构地区郑州市职业技术教育教研室

出处《河南教育（教师教育）（下）》 2020年第5期21-23,共3页 Henan Education

基金 2019年度河南省职业教育教学改革研究委托重点项目“技能大赛全员化的发展规划研究”阶段性成果,项目编号:ZJA19104.

关键词技能教学全员化技能大赛中职教育技能成绩中职学校职业教育体系探索与思考

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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