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培养朗读能力 发展核心素养
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摘要
当前,初中语文教学中,朗读教学存在不少问题,导致学生的朗读能力低下。核心素养视角下,初中语文教师要深入解读语文核心素养的内涵,积极改革创新,强化对学生语文朗读能力的培养,发展学生语文核心素养。
作者
宋雪艳
机构地区
贵州省遵义市第五十三中学
出处
《成长》
2020年第6期105-105,共1页
Growing
关键词
初中语文
朗读教学
核心素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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