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融合教育背景下构建特殊儿童家校共育互动融合模式探究被引量：2

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摘要在即将召开的首届粤港澳融合教育论坛的契机下,广东省应借助得天独厚的地位优势,积极引入港澳地区的特殊儿童家校共育经验,并结合内地特殊教育的实际情况,以构建出适应内地地区的特殊儿童家校共育互动融合模式.基于此,本文就针对影响我国特殊儿童家校共育开展质量的主要问题,结合港澳经验,提出几点推动家校共育深度融合的建议,希望能为相关人士提供些许参考.

作者李晓婷

机构地区广东省台山市特殊教育学校

出处《新课程研究（中旬）》 2019年第S01期6-7,共2页 New Curriculum Research

关键词融合教育特殊儿童家校共育互动融合

分类号 G760 [文化科学—特殊教育学]

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新课程研究（中旬）

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