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浅谈小学资源教室中融合教育的开展
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摘要
融合教育是时代的要求,社会的进步。当然在融合教育的大背景下,普通中小学教师面临着前所未有的挑战和困难,这就需要建立资源教室,配备有专业能力的资源教师,给普通教师提供培训,帮助他们更好地开展特殊教育需要儿童的教育教学。
作者
林惠铃
机构地区
广东省深圳市福田区景莲小学
出处
《新课程研究(中旬)》
2019年第S01期14-16,共3页
New Curriculum Research
关键词
小学
融合教育
资源教室
个别化教育计划
问题行为干预
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
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新课程研究(中旬)
2019年 第S01期
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