探索普校教师在融合教育方面的专业成长

融合教育是让有特殊需要的学生跟同龄学生一起在普通学校接受教育,使他们适应普通学校的校园生活,发挥潜能,更让其身心均能得到全面的发展。融合教育教师在教学过程中需要面对不同的教学对象——既要面对普通学生,又要面对特殊学生,教学时需要兼顾程度差异很大的学生需求,教学和管理的负担较重,因此,如何发展自身的专业素养,提升专业技能,成为普通学校教师在融合教育专业成长过程中的重要问题。