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融合教育视域下特殊教育指导中心教研工作研究 被引量:3

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摘要 为落实国家政策要求,全面推进融合教育,提高融合教育教师的科研水平与专业素养,中山市通过开展一系列的专项教研工作促进融合教育教师的专业化发展,并取得初步成效。文章对中山市融合教育教师队伍现存的问题、教研工作的探索与实践、未来的努力方向进行介绍与探讨,以期为其他地区特殊教育指导中心融合教育教研工作的开展提供借鉴。
作者 王丽维
出处 《新课程研究(中旬)》 2019年第S01期100-101,共2页 New Curriculum Research
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献28

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共引文献26

同被引文献26

引证文献3

二级引证文献6

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