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耳蜗幼儿融合教育的个案分析
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摘要
通过对甘肃某市特殊教育学校里经过听觉和言语康复训练后,最终进入普幼实施融合教育的豆豆进行的个案分析,希望本分析能为康复想实现融合教育的教师和家长提供参考依据。
作者
狄海洋
机构地区
广东省汕头市特殊教育学校
出处
《新课程研究(中旬)》
2019年第S01期118-120,共3页
New Curriculum Research
关键词
耳蜗幼儿
融合教育
个别化训练
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
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新课程研究(中旬)
2019年 第S01期
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