期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
停课不停学提升学生持续学习能力的实践研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
突如其来的新冠肺炎疫情,延迟了孩子们到学校教学上课的时间,随着教育部“停课不停学”的倡导,我们基层学校在第一时间主动思考,早准备,早安排,按期开展网课教学,让孩子宅在家里提升持续学习能力。
作者
曹崇丽
机构地区
重庆市梁平区双桂小学
出处
《进展》
2020年第8期10-11,共2页
关键词
疫情背景
网课教学
六项举措保证
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
邢颖杰.
区(县)科研人员参与学校新教师发展研究的行与思[J]
.教育艺术,2020(3):30-31.
进展
2020年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部