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批注式阅读方法在整本书阅读中的阅读策略 被引量:1

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摘要 “批注式阅读”是精读的一种方式,它能帮助我们记录阅读的足迹,提高我们阅读的效率。“批注式阅读教学”更是将传统的以“教”为主转向了以“学”为主,把学生学会学习作为教学的核心,追求“为了不教”的教学目标,让学生通过对文本的“批注”学会学习,从而奠定今后的学习、发展基础。
作者 杨义昕
出处 《进展》 2020年第8期80-80,共1页

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