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小学语文课整本书阅读的选择与评价方法
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摘要
通过书籍的整本阅读可以扩大阅读空间,通过整本书的选择、阅读方法指导及讨论交流等方式,可以让学生在阅读书籍的同时培养出良好的阅读习惯,逐步做到发展语言、训练思维、强健精神、提升境界。做好对整本书的阅读方法与阅读过程进行实质性评价,确保学生整本书阅读的有效性,同时为开拓学生阅读空间提供坚实的基础。
作者
刘蕊
机构地区
重庆市沙坪坝区森林实验小学校
出处
《进展》
2020年第8期85-86,共2页
关键词
整本书
方法
小学
阅读
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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