探寻新课程下习作教学中的困惑与对策

《语文课程标准》鼓励学生习作时自由和有创意地表达。学生的自由表达,其思想内容拥有很多的真实,然而不一定都正确。在我们充分认识到自由表达对于作文新课改的重要意义时,绝不应当忽视对学生正确的情感、态度、价值观的引导。这需要我们教师用宽容的心去对待学生习作;在寻找题材中启迪学生热爱生活。在习作教学中培养学生良好的道德品质与心理品质;在评改中以情明理;在积累中净化文化生活空间。