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学校阅读课程的构建与实施——统编教材视野下的课外阅读力培养
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摘要
本论文探讨了在统编教材的视野下,学校开设《语文阅读》校本课程,详细介绍了课程的体系、课程的运作及课程的效果。
作者
陈艳
机构地区
重庆市渝中区中华路小学
出处
《进展》
2020年第8期98-99,共2页
关键词
阅读能力
整本书阅读
统编教材
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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