“思维导图”在小学数学复习课中的应用研究

小学数学复习课具有内容多、时间紧、强度高等特点,教师往往采用讲练结合的方式进行教学,由于教学形式过于枯燥、乏味,复习效果不容乐观。思维导图作为一种简单、高效、实用的思维工具,能在复习课上帮助学生将整个单元所学的内容串联起来,构建完整有效的知识框架,发展学生的思维能力,提高复习效率。