期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
统编教材阅读教学探索
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
苏霍姆林斯基说:“一个不阅读的孩子,就是学习上的潜在差生。”部编教材的主编——(北大教授)温儒敏说:“阅读量上去了,孩子成绩不会差。”可见阅读对一个孩子的成长是起到了很大作用的。阅读是语文教学的重中之重,也是教材安排的重点。
作者
徐华玉
机构地区
福建省尤溪县第七中学
出处
《学苑教育》
2020年第8期20-21,共2页
关键词
批注
勾连
自主阅读
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
4
共引文献
935
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
4
1
王本华.
从八大关键词看“部编本”语文教材的编写理念[J]
.课程教学研究,2017(5):31-35.
被引量:85
2
温儒敏.
“部编本”语文教材的编写理念、特色与使用建议[J]
.课程.教材.教法,2016,36(11):3-11.
被引量:854
3
王本华.
守正创新,构建“三位一体”的语文教科书编写体系——部编义务教育语文教科书的主要特色[J]
.语文教学通讯(初中)(B),2016,0(9):7-10.
被引量:56
4
李秀云.
晨诵 午读 暮省:让生命浸满书墨芬芳[J]
.课程教育研究,2014(9):256-256.
被引量:3
共引文献
935
1
马骏骙,马长安.
“1+X”关键在“1”:基于问题解决的群文阅读策略探究[J]
.教育科学论坛,2020(34):31-33.
被引量:5
2
李玉叶.
基于语文要素的小学语文单元教学策略研究[J]
.中华活页文选(教师),2024(14):49-51.
3
徐敏华.
新《课标》背景下“1+X”初中文言文群文阅读教学设计与实施——以统编版教材《<世说新语>二则》为例[J]
.中华活页文选(教师),2023(2):27-29.
被引量:3
4
郑欢.
树立单元全局意识,建构“三位一体”的阅读体系——例谈小学语文四年级下册第六单元的教学[J]
.中华活页文选(教师),2023(2):3-5.
被引量:1
5
陈承秀.
习作教学的有效策略探究——以三年级课堂习作教学为例[J]
.中华活页文选(教师),2022(6):24-26.
6
刘日冰.
浅谈小学语文阅读教学中的问题及对策[J]
.中华活页文选(教师),2021(1):6-7.
被引量:1
7
唐静.
部编版小学语文教材一年级识字单元教学建议——以《姓氏歌》为中心[J]
.中华活页文选(教师),2020(11):63-64.
8
相李云.
浅谈微课在古诗文教学导入环节中的应用——以《观沧海》《陋室铭》为例[J]
.中华活页文选(教师),2020,0(3):93-94.
被引量:3
9
李洪德.
勾连前后 通启内外——部编版语文教材自读课文阅读提示的有效运用[J]
.中华活页文选(教师),2020,0(1):16-18.
被引量:1
10
苏新春.
语文知识在中小学语文教学中的地位及探索[J]
.语言规划学研究,2019(2):5-14.
被引量:3
同被引文献
4
1
韦慧.
基于统编教材的阅读教学策略[J]
.小学教学参考,2019,0(16):31-32.
被引量:2
2
赵曼.
依据统编教材进行多文本阅读教学组文的实践研究[J]
.中学语文,2019,0(32):65-66.
被引量:1
3
高颖恺.
小学语文统编教材的主题阅读教学[J]
.现代基础教育研究,2019,36(4):199-204.
被引量:3
4
刘敏贞.
浅谈小学语文统编教材阅读教学中的德育渗透[J]
.科学咨询,2020(24):16-17.
被引量:5
引证文献
1
1
尤玉珍.
用好统编教材,改进阅读教学[J]
.西部素质教育,2020,6(20):197-198.
1
何秀萍.
明晰语文要素 提升阅读能力——统编教材小语四年级上册阅读策略及教学建议[J]
.语文教学与研究,2020,0(7):86-88.
2
刘映.
未来可期!北大教授史录文谈新冠疫情对健康产业的深远影响[J]
.健康中国观察,2020,0(4):77-78.
3
王瑞燕.
读古典名著 品百味人生——统编教材五年级下册“快乐读书吧”教学叙事[J]
.小学语文教师,2020,0(3):48-49.
4
郑优林.
课外实验与课堂教学有效结合的探索[J]
.中华少年,2019,0(36):170-170.
5
付顺利.
西北科学考察团的历史回望[J]
.档案记忆,2020(2):30-35.
学苑教育
2020年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部