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高中数学单元教学设计对增强学生核心素养的探究
被引量:
4
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摘要
近些年来,在新课程改革的背景下,教育理念也发生了很大的变化,教学方式也在不断创新,培养学生的核心素养成为教师们的主要教学目标。学生核心素养的培养是一个长期的过程,教师需要改进原有的教学方式,重视学生思维能力的培养,将学生核心素养作为评价教学效果的一个重要因素。在高中数学教学中,核心素养包含抽象思维、数学运算、数据处理和数据分析等方面的能力,各种能力的培养都是相互影响的。本文主要分析高中数学单元教学设计对增强学生核心素养的意义,并提出一些培养学生核心素养的方法。
作者
林遵涛
机构地区
福建省沙县一中
出处
《学苑教育》
2020年第8期62-63,共2页
关键词
高中数学
单元教学设计
增强学生核心素养
探究
方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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