我国高等教育入学公平问题研究——基于德沃金资源平等理论

在新时代的今天,教育公平已经成为社会公平正义的重要内容。然而目前我国高等教育存在着东西部地区发展严重失衡,教育资源在城乡间分配严重不公等问题。德沃金的资源平等理论作为政治哲学中重要的分配正义理论之一,主张“重要性平等原则”和“具体责任原则”,它既考虑到高等教育阶段的特殊性,又充分体现了“人人平等”的基本价值理念。认为相比于其它的分配正义理论,该理论对于研究我国高等教育入学公平的问题具有重要的启示。