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在项目中享受深度学习的魅力

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摘要 项目式学习以学生为中心、以探究为过程,因而越来越受到广大教育工作者的青睐。文章阐述了项目式学习从研究和部署,到中期遇到困难进行复盘和反思,再到调整策略后学生、教师和家长都享受到项目式学习的魅力这一整个过程。
作者 李婷 许天金
出处 《教师》 2020年第10期22-23,共2页 Teacher
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