摘要
在经济学科课程教学中,注重理论知识与现实经济世界的联系探讨尤为重要。传统课堂上学生多以被动式接受为主,在固有的课时限制下,教师往往在课堂上以经济学理论、公式灌输为主,开放式讨论、互动教学等方式缺乏足够的空间和手段。互联网教学的引入,使教师在课程资源建设、课前课程导入、课中互动式目标导向教学、课后课程效果管理上拥有了更大的自由和空间。本文通过分析经济学课程教学特点及互联网教学实践,初步探索经济学科课程的互联网教学改革。
出处
《新闻研究导刊》
2020年第8期214-215,共2页
Journal of News Research