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浅谈高中地理教学中劳育渗透的意义与途径
被引量:
3
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摘要
新时代的高中生应该具备正确的劳动观念和相应的劳动体验,以及一定的实践能力,因此,在高中地理教学中充分渗透劳动教育是至关重要的。高中地理教师应该让高中学生在具有知识性和实践性的地理课堂和地理学习中认识劳动,正视劳动,从而养成热爱劳动的习惯,且能掌握相应的劳动技能,最终形成尊重劳动成果的意识。
作者
许梦琴
许武成
机构地区
西华师范大学国土资源学院
出处
《学周刊》
2020年第16期55-56,共2页
Learning Weekly
关键词
高中地理
地理教学
劳动教育
劳动观念
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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