期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
幼儿园科学探究活动的组织与指导策略
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在幼儿园教育中科学探究活动是培养幼儿科学探究精神的主要途径。基于此,本文以幼儿园科学探究活动为研究对象,主要介绍了目前幼儿科学领域教学的现状,而且提出了幼儿园科学探究活动的组织与指导的有效策略,希望可以为有需要的人提供参考意见。
作者
秦叶瑞
机构地区
甘肃省秦安县第一幼儿园
出处
《学周刊》
2020年第16期169-170,共2页
Learning Weekly
关键词
幼儿园
科学探究活动
组织
指导
策略
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
2
共引文献
7
同被引文献
5
引证文献
2
二级引证文献
1
参考文献
2
1
许琼华.
对幼儿园科学教育活动内容选择的审思[J]
.怀化学院学报,2015,34(10):120-123.
被引量:8
2
叶静.
浅谈幼儿园科学活动中的“真”探究——以三则大班科学活动为例[J]
.读与写(教育教学刊),2015,12(1):256-256.
被引量:1
二级参考文献
5
1
杨彩霞.
幼儿教师科学课程知识特点分析[J]
.学前教育研究,2006(9):45-48.
被引量:8
2
刘占兰.
幼儿科学探究中的科学概念[J]
.学前教育(幼教版),2007(10):35-37.
被引量:2
3
梁玉华.
《纲要》颁布10年来幼儿园科学教育内容改革探析[J]
.幼儿教育(教育科学),2011(9):12-15.
被引量:7
4
刘宇.
近十年来我国幼儿科学教育研究进展——基于代表性学术期刊论文的计量分析[J]
.幼儿教育(教育科学),2012(1):73-76.
被引量:8
5
黄瑾.
优化学前数学教育的思考:幼儿教师数学学科教学知识(PM-PCK)评估[J]
.全球教育展望,2013,42(7):73-77.
被引量:18
共引文献
7
1
夏卉茜.
激发小班幼儿学习科学的兴趣[J]
.当代家庭教育,2020(33):86-87.
2
蔡荔.
大班科学区域活动中的师幼互动探讨[J]
.成才之路,2019(14):30-30.
被引量:1
3
许琼华.
《幼儿园科学领域的关键经验研究》课题研究报告[J]
.儿童发展研究,2019,0(2):24-30.
被引量:2
4
李娟.
幼儿科学领域的核心经验及其获得方式[J]
.教育教学论坛,2020(38):97-98.
被引量:2
5
李香梅.
科学区域活动中教师指导策略的实践研究[J]
.学苑教育,2021(11):41-42.
6
庄珊.
5~6岁幼儿科学探究兴趣与能力的培养策略——源于成都市幼儿园的调查[J]
.成都师范学院学报,2022,38(5):94-101.
被引量:8
7
韦婷婷.
陶行知教育理念对幼儿教育的启示[J]
.新课程(综合版),2019,0(2):4-4.
同被引文献
5
1
付玉花.
幼儿园科学探究活动的组织与指导策略[J]
.启迪与智慧(中),2017,0(7):77-77.
被引量:3
2
郝明晶.
基于STEM教育理念的幼儿园科学教育的反思与建构[J]
.教育观察,2020,9(4):87-90.
被引量:8
3
蔡颖.
幼儿园科学活动的组织与指导策略研究[J]
.华夏教师,2020(6):68-69.
被引量:7
4
王燕华.
儿童视角下的幼儿园科学区学习环境创设[J]
.黑龙江教师发展学院学报,2020,39(9):92-95.
被引量:2
5
吴萍.
幼儿园科学探究活动组织与指导策略的思考[J]
.新课程(综合版),2019,0(4):90-90.
被引量:1
引证文献
2
1
陈姝.
幼儿园科学区活动的指导策略[J]
.科学咨询,2020(52):171-171.
2
陈育勤.
幼儿园科学活动的组织与指导策略[J]
.新课程教学(电子版),2022(9):166-168.
被引量:1
二级引证文献
1
1
邓华.
基于的幼儿园科学活动设计与实践探究--以大班纸杯飞椅活动为例[J]
.课堂内外(小学教研),2023(S04):152-154.
1
蔡颖.
幼儿园科学活动的组织与指导策略研究[J]
.华夏教师,2020(6):68-69.
被引量:7
2
吴晓是,杨杰.
谈“学前儿童音乐教育”课程教学设计[J]
.作家天地,2019,0(23):186-187.
3
郑小萍.
工作式区域活动的组织与指导策略[J]
.学园,2019,0(12):58-59.
4
王锡红.
试谈培养高中学生化学学科素养的教学策略[J]
.开封文化艺术职业学院学报,2020,40(3):179-180.
5
张海龙.
浅谈微课视角下的大学物理实验教学方法[J]
.科教导刊(电子版),2020,0(3):109-109.
6
孙关雄,李付兵.
基于培养“科学探究与创新意识”的元素化合物教学策[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2020(2):127-127.
7
潘水英.
初中化学课堂实验教学的有效性[J]
.教育,2020,0(17):14-14.
8
黄宝转,李江.
基于核心素养的细胞的衰老与凋亡教学设计[J]
.教育教学论坛,2020(18):207-208.
9
刘晓芳.
现代教育技术与高中物理演示实验教学的整合[J]
.高考,2019,0(28):101-101.
10
黄凤远,李鹏,于立军,张康,于永鹏.
工程认证背景下化工类专业基础课“课程思政”的实施--以物理化学课程为例[J]
.辽宁丝绸,2020(1):53-54.
被引量:6
学周刊
2020年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部