语言习得研究对外语教学的启示被引量：1

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摘要该文以起始年龄和家庭语言环境为参数给出了一语习得、二语习得和外语学习具有区别意义的定义,概括性地描述了一语、二语、外语三者间在基本特征上的异同.从服务于外语教学的角度整理出一些有直接指导意义的概念和对外语教学有较强应用价值的操作技术.

作者宁天舒

机构地区深圳职业技术学院

出处《海外英语》 2020年第8期86-88,共3页 Overseas English

关键词一语习得二语习得外语学习外语教学

参考文献1

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海外英语

2020年第8期

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