期刊文献+

基于语义场理论的词块教学法对英语词汇教学的启示 被引量:3

下载PDF
导出
摘要 语义场理论作为语义学研究中的突出成果,给教师进行词汇教学提供了重要的启示.该文从语义场理论出发,结合词块教学法,对其在英语词汇教学中的作用进行探究.旨在为英语词汇教学带来新思考,帮助学生提高英语语言综合学习能力.
作者 张薇
机构地区 扬州大学
出处 《海外英语》 2020年第8期102-103,共2页 Overseas English
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献10

  • 1周维杰,俞洪亮.英语反义词探微[J].扬州大学学报(人文社会科学版),1994(4):75-77. 被引量:4
  • 2苏联百科词典[Z].北京:中国大百科全书出版社,1986.
  • 3索绪尔.普通语言学教程[M].北京:商务印书馆,2004.
  • 4吉利恩·布朗,乔治·尤尔.话语分析[M].张治学,译.兰州:甘肃文化出版社,1998.
  • 5Долгих Н. Г. Теория семантического поля на современном этапе развития семасиологии. Филологические науки М,1973.№ 1.
  • 6Кобозева И. М. Лингвистическая семантика. Эдиториал УРСС. Москва,2000.
  • 7Лакум. А. Все обо Всем, фчлологическое обество 《Слово》,Москва,1999.
  • 8Новиков А. И. Семантика текста и ее формализация. Издательство Наука. Москва,1983.
  • 9Солганик Г. Я. Синтаксическая стилистика. Высшая школа Москва,1973.
  • 10蒋梓骅译.结构语文义学[M].天津:百花文艺出版社,2001.

共引文献87

同被引文献15

引证文献3

二级引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部