专业学习共同体对医学院校英语教师科研能力的影响研究被引量：2

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摘要该研究考查国内某医学院校的大学英语教师专业学习共同体对教师科研能力的影响作用.通过三位教师的反思日志和对其进行深度访谈所获得数据进行分析后,发现共同体建设对教师科研能力有明显的促进作用.

作者樊丽娜

机构地区赣南医学院人文社会科学学院

出处《海外英语》 2020年第8期122-123,共2页 Overseas English

基金赣州市社会科学研究课题:医学院校英语教师专业学习共同体建设研究(项目编号:19438)。

关键词专业学习共同体医学院校英语教师科研能力

分类号 H319 [语言文字—英语]

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