摘要
思维导图广泛应用于各个学科的教学训练中,有着十分重要的意义.为了探讨思维导图在大学英语精读中的指导作用,该文将思维导图应用到大学英语精读课程的一篇课文当中.教师在课文导入、课文理解、词汇讲解和课后复习、作业部分指导学生绘制思维导图,结果发现此种方式十分有助于学生的英语学习.通过绘制思维导图,可以使学生将原来碎片式的英语知识整合成一个紧密联系的整体,在完成输出型任务如口语和写作时能够打开思路,使自己的回答更全面系统,逻辑性更强.
出处
《海外英语》
2020年第8期136-137,145,共3页
Overseas English
基金
校博士科研启动基金(编号:81110253)。
