小学语文课堂即时评价优化策略

当前,小学语文课堂即时评价存在评价目标缺失,评价内容单一,评价主体单一,评价缺乏差异,评价功能虚化等问题。小学语文课堂即时评价策略亟待优化。优化小学语文课堂即时评价的策略有:优化课堂即时评价的设计、优化课堂即时评价的实施、优化课堂即时评价的反馈。