摘要
Maya课程是一门概念性和实践性都很强的三维软件课程,当前重在培养学生的Maya软件动手制作能力,但却忽略了对学生的政治思想和道德品质的教育。本文从课堂教学、实践教学、网络教学三个角度出发,结合Maya课程特色,将思政内容巧妙而新颖地应用于Maya课程教学,使知识传授和思想价值引领相互渗透,实现全程育人、全方位育人,有利于提高Maya课程教学的吸引力和感染力。
基金
安徽粮食工程职业学院项目“课程思政试点——《Maya》课程改革”(2019007)
安徽省高等学校质量工程项目“《设计构成》课程改革研究”(2018jyxm0722)。
