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校企深度融合与教学质量诊断体系构建——以湖南工程职业技术学院国土测绘与规划专业为例

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摘要 本文结合湖南工程职业技术学院国土测绘与规划专业,探讨在校企深度融合下教学质量诊断体系构建的意义,进而构建教学质量诊断体系的研究框架。
出处 《文教资料》 2020年第8期189-190,41,共3页
基金 湖南省教育厅立项课题:2019年湖南省职业教育教学改革研究项目(湘教通)[2019]278号,课题名称:《校企深度融合下国土测绘与规划专业教学质量诊断体系构建研究》,批准号:ZJGB2019112.
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