摘要
针对目前国内许多高校《IP网络技术》课程教学现存的问题,在"产教融合、校企合作"的背景下,从工程教育专业认证的角度,以贺州学院物联网工程专业的《IP网络技术》课程为例,对课程教学及考核方式进行了改革,提升了应用型本科院校的人才培养质量和培养水平.
出处
《电脑知识与技术》
2020年第11期206-208,共3页
Computer Knowledge and Technology
基金
2018年贺州学院校级教学改革工程项目“《IP网络技术》产教融合应用型课程改革”(立项号:hzxyzdjg201801)成果之一。
