基于真实项目的“双主线”信息技术教学探究——以《用Excel问诊帆船项目盈利模式》为例

美国Project Management Institute在《项目管理知识体系指南》中指出,“项目是为创造独特的产品、服务或成果而进行的临时性工作”。项目教学把一个相对独立的项目引入课程,引导学生应用知识、技能、工具和技术完成项目,在完成项目的过程中,逐步建构知识、学习技能、发展思维。