摘要
翻转课堂教学模式自2012年逐渐进入我国中小学及高校课堂以来,引发了以学生为中心的课堂教学的重构,加速了改变传统教育模式的步伐.充分了解学生对翻转课堂教学模式的认知及实施需求,合理整合、优化教学资源,是顺利实施翻转课堂的必要前提.该次问卷从高职学生对翻转课堂教学模式的认知、实施需求以及配合意愿等几方面入手,为高职公共英语翻转课堂教学模式的成功实施提供了切实可行的建议.
出处
《海外英语》
2020年第5期77-78,共2页
Overseas English
基金
武汉交通职业学院校级课题“基于云平台的高职公共英语翻转课堂教学模式的构建与应用”(项目编号:Y2018004)。
