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基于SQ3R教学法的初中英语阅读课教学——以"Goldilocks and the Three Bears"一课为例被引量：1

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摘要在初中英语阅读课的教学中,限于教学内容和学生认知特点,文本解读并不能有效地发挥其作用.鉴于这一弊端,该文介绍了SQ3R阅读教学法,并辅以案例进行了说明.实践证明,SQ3R阅读教学法能有效提升了学生的阅读文本解读理解力.

作者黄英

机构地区金华教育学院

出处《海外英语》 2020年第5期89-90,共2页 Overseas English

关键词 SQ3R教学法初中英语阅读课

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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2020年第5期

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