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如何有效解决职业教育课堂中学生的“自我”与“不配合”
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摘要
在日益激烈的竞争中,职业教育的老师将会面临更加严峻的挑战。在职业教育的相关课堂中,老师是领导者,学生是主体,如果没有学生的参与以及配合,就说明这不是一堂合格的课堂。本篇文章主要简单的介绍一下如何解决学生的"自我"以及"不配合"现象,希望可以给大家带来一些启发。
作者
贾佳
王亚蒙
机构地区
新乡广播电视大学(新乡市工业学校)
出处
《河北农机》
2020年第4期60-60,共1页
关键词
职业教育
课堂
自我
不配合
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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