期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
那些逆流成河的悲伤
下载PDF
职称材料
导出
摘要
《悲伤逆流成河》是根据郭敬明同名小说改编,由落落执导,赵英博、任敏、辛云来、章若楠、朱丹妮主演的青春校园电影。该片主要讲述了上海弄堂里一起长大的一对年轻人齐铭、易遥在校园内外情愫纠葛,并在一次次的流言蜚语中卷入校园欺凌,最终以悲剧结尾的故事。该片通过对于校园欺凌现象的描绘,让我们对校园欺凌有了更为深刻的理解。通过对该片的人物、题材、画面等分析,从而对了解青春伤痛文学改编电影的方法有了深刻认识。
作者
张敏
机构地区
扬州大学
出处
《戏剧之家》
2020年第14期108-108,共1页
Home Drama
关键词
《悲伤逆流成河》
青春校园
校园欺凌
分类号
J905 [艺术—电影电视艺术]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
54
参考文献
5
共引文献
103
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
饶曙光.
建构电影理论批评的中国学派[J]
.电影新作,2015(5):13-19.
被引量:43
2
黄平.
“大时代”与“小时代”——韩寒、郭敬明与“80后”写作[J]
.南方文坛,2011(3):5-10.
被引量:26
3
饶曙光,李国聪.
钟惦棐与中国电影学派[J]
.电影艺术,2018(3):86-93.
被引量:14
4
朱靖江.
景观、方法与主体文化表达:人类学与虚构电影的多元关系[J]
.电影艺术,2018(3):27-32.
被引量:5
5
乔东平,文娜.
国内外校园欺凌研究综述:概念、成因与干预[J]
.社会建设,2018,5(3):5-15.
被引量:23
二级参考文献
54
1
雷秀雅,刘薇,高淑芳.
女性直接攻击行为及其影响因素的探讨[J]
.陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2009,38(S1):172-176.
被引量:1
2
郑雪来.
外国电影理论研究与改革开放后的中国电影[J]
.文艺研究,1999(3):189-199.
被引量:2
3
钟惦棐.
对当前电影工作的十项建议[J]
.文艺研究,1979(4):26-28.
被引量:5
4
钟惦棐.
论社会观念与电影观念的更新——在中国电影评论学会首届年会上的引言[J]
.电影艺术,1985(2):2-18.
被引量:24
5
张暖忻,李陀.
谈电影语言的现代化[J]
.电影艺术,1979(3):40-52.
被引量:172
6
张文新.
中小学生欺负/受欺负的普遍性与基本特点[J]
.心理学报,2002,34(4):387-394.
被引量:232
7
陈犀禾.
红色理论、蓝色理论以及蓝色理论之后——新时期以来中国电影研究和理论发展的演变[J]
.当代电影,2004(5):23-27.
被引量:8
8
张文新,纪林芹.
关注学校中的欺负问题[J]
.教育科学研究,2005(1):20-25.
被引量:14
9
罗艺军.
钟惦棐与电影美学[J]
.文艺研究,2005(1):81-94.
被引量:14
10
程季华.
祝愿更上一层楼——《世界电影》创刊50周年答本刊记者问[J]
.世界电影,2002(6):4-7.
被引量:3
共引文献
103
1
王婧雯.
从民间艺人到网络红人:非物质文化遗产行动者的网络影像实践与身份认同[J]
.中国新闻传播研究,2020(2):199-210.
被引量:1
2
杨慧,王馨珠.
多主体视角下中小学校园欺凌现象分析[J]
.社会福利,2021(10):12-19.
被引量:1
3
沈飞飞,余若凡,张志敏,康子豪.
性/别少数者在受教育权实现中面临的挑战及其对策[J]
.反歧视评论,2021(1):38-89.
4
李道新.
数字时代中国电影研究的主要趋势与拓展路径[J]
.电影艺术,2020,0(1):21-29.
被引量:19
5
陈海燕.
物质与感情的双重焦虑——《小时代》所映射的当代青年症候[J]
.西南石油大学学报(社会科学版),2013,15(2):97-103.
被引量:11
6
黄平.
个体化与共同体危机——以80后作家上海想象为中心[J]
.南方文坛,2013(6):22-30.
被引量:4
7
杨玲.
愤世、媚俗与自我规训——《小时代》小说文本与电影文本之比较[J]
.福建艺术,2014(1):62-66.
被引量:1
8
邱艳.
边缘诱惑中的话语狂欢——论消费文化视域中郭敬明小说《小时代》的亚文化抒写[J]
.西昌学院学报(社会科学版),2014,26(1):41-44.
被引量:2
9
郭静.
《小时代》叙事模式分析[J]
.名作欣赏(学术版)(下旬),2014(4):22-24.
被引量:1
10
时文琪.
从当代高校文学刊物看大学生文学创作走向[J]
.文学教育,2014(12):24-26.
被引量:1
1
李娜.
浅谈上好新时期思政课的几点想法[J]
.科普童话(新课堂),2020,0(3):160-160.
2
有人说[J]
.现代班组,2020,0(4):41-41.
3
疫情下的温情故事[J]
.政府法制,2020,0(7):54-55.
4
侯爱兵.
郭敬明有理有据有节的反驳[J]
.演讲与口才(学生读本),2020,0(1):37-37.
5
黄君豪.
中学生青春文学阅读对中学语文教师的启示[J]
.才智,2020,0(3):106-107.
6
万册.
复制王安忆 略谈上话版《长恨歌》的改编[J]
.中国戏剧,2020(3):40-41.
7
胡亮宇.
《少年的你》:重新开始的“青春”时间[J]
.电影艺术,2020,0(1):73-76.
被引量:4
8
刘彩云.
论《哈姆雷特》的艺术特色及其现实意义[J]
.名作欣赏(评论版)(中旬),2020,0(1):114-115.
被引量:1
9
张云.
论民间故事“刘伶醉酒”的历史传承[J]
.石家庄学院学报,2020,22(2):155-160.
10
陈诗婕.
对王安忆《长恨歌》的文本细读[J]
.青年文学家,2020,0(3):23-24.
戏剧之家
2020年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部