中职学前专业学生心理问题的个案研究

2016年10月,由中共中央、国务院发布《"健康中国2030"规划纲要》政策文件,文件中指出应加强心理健康服务体系建设和规范化管理,提升全民心理健康素养。当今,中职生心理问题日益突出,逐渐受到社会的广泛关注。笔者在中职学校工作期间除担任教师外,还承担学生心理咨询的辅导工作。通过对学前教育系学生长期实践调查,试图通过典型求助者案例分析和归纳困扰学生的心理现实因素,结合学生所处的学校教育环境实际,对中职生的心理健康教育路径提出几点建议。