基于成果导向的《管理学》教学设计研究

《管理学》是本科管理类专业的一门专业必修课,是学习其他管理课程的基础。本课程的主要任务是培养学生的管理者职业情感、职业素养、管理知识、管理能力和管理技能,侧重学生的管理能力的培养,为将来从事管理工作打下坚实的基础。为了更好的实现该门课程的教学目标,根据布鲁姆目标分类法,采取成果导向的课程改革目标在于帮助授课对象增强学生的学习兴趣,改善教学效果,实现应用型本科人才培养目标的要求。