摘要
教师专业学科教学知识(TPPCK)的提出,旨在将学科教学知识(PCK)的理论运用于教师教育专业的课程建设——突出学科教学知识(PCK)的专业运用,籍此提升任课教师的专业意识,并在教学实践中不断反思、提炼,形成课程的专业学科教学知识"(PPCK),以之更好的推进专业建设。
出处
《知识经济》
2020年第8期82-83,共2页
Knowledge Economy
基金
吉林省教育科学“十三五”规划课题“专业学科教学知识(PPCK)建设研究”(GH16064)和“教师职前教育个性化教育能力培养探索与实践”(ZD17016)。
